خلاصه

مطالعات قبلی مدل های زیادی را برای ارزیابی کیفیت محیط داخلی (IEQ) توسعه داده اند. با این حال، تقریباً هیچ یک از آن‌ها حالت‌های خلقی را شامل نمی‌شوند که می‌تواند به طور قابل‌توجهی بر ادراک IEQ سرنشینان تأثیر بگذارد. این مطالعه یک مدل پذیرش IEQ ایجاد کرد که ادراک سرنشینان از راحتی حرارتی، کیفیت بصری و کیفیت صوتی، و همچنین خلق و خوی آنها را به عنوان یک پارامتر اضافی IEQ در نظر می‌گیرد. ثابت های مدل با یک رویکرد بیزی با تخمین های قبلی تعیین شده از هفت مدل IEQ موجود شامل ۴ پارامتر (بدون خلق) ارزیابی می شوند. دویست و پنجاه و نه ادراک دانشجو در برابر پنج پارامتر جمع آوری شده در کتابخانه دانشگاه به عنوان داده های مشاهده شده برای به روز رسانی باورهای قبلی استفاده شد. نتایج حاکی از آن است که استفاده از خلق و خو در مدل پذیرش IEQ می تواند دقت مدل را به طور قابل توجهی بهبود بخشد. علاوه بر این، مدل پذیرش به روز شده IEQ تخمین زد که دانش‌آموزانی که خلق و خوی مثبت دارند بیشتر از آنهایی که خلق و خوی منفی یا خنثی دارند، IEQ کلی را می‌پذیرند.