خلاصه

این مطالعه میدانی با هدف بهبود درک اقلیم‌های کوچک با ویژگی‌های معماری – معروف به فضاهای انتقالی – که بر محیط داخلی و خارجی تأثیر می‌گذارد. مرکز سالهای اولیه در لندن از فضاهای سایبان برای ایجاد یک سرپناه محیطی و در عین حال به حداقل رساندن مزاحمت ناشی از آب و هوای ناخواسته استفاده می کند. اندازه‌گیری‌ها و شبیه‌سازی‌های محیطی با توجه به آسایش حرارتی و نور روز انجام شد. کار میدانی نقش‌های محیطی متنوع فضای انتقالی را برای فضاهای بیرونی و داخلی و اینکه چگونه استفاده از چنین فضاهایی می‌تواند شرایط محیطی را در مدارس بهتر یا بدتر کند، شناسایی می‌کند. مسائلی که در طول کار میدانی مطرح شد، نیاز به توسعه استراتژی‌های طراحی را به منظور بهبود شرایط محیطی فضاهای بیرونی انتقالی و کلاس‌های سرپوشیده مجاور نشان می‌دهد.