۱٫ معرفی
در سال ۲۰۲۱، ۴٫۴۵ میلیارد نفر در سراسر جهان در مناطق شهری زندگی می کردند که معادل ۵۶ درصد از جمعیت جهان است. [
۱]، و روند گسترش شهری نرخ های بالاتری را در کشورهای کم درآمد تخمین می زند [
۲]. در برزیل، نسبت گسترش زمین شهری ۲۱۰۰/۲۰۰۰ پیش بینی می شود ۱٫۳ یا ۴٫۵ باشد. [
۲]; در سال ۲۰۲۲، گزارش شده بود که ۱۲۰ میلیون نفر در شهرها زندگی می کنند که معادل ۶۱ درصد از جمعیت کشور است. تخمین زده شده است که بیش از ۱۶ میلیون نفر در مناطق ناامن زندگی می کنند که می تواند به عنوان زاغه در نظر گرفته شود. [
۳]. ساکنان مناطق فقیر نشین (همچنین “فاولا” نامیده می شوند و توسط موسسه جغرافیا و آمار برزیل به عنوان “خوشه های غیرعادی” نامیده می شوند – IBGE (نامگذاری کنونی و مفهوم پیشنهادی برای زاغه ها و جوامع شهری توسط IBGE. موجود به صورت آنلاین:
https://eventos.ibge.gov.br/downloads/infofavela2023/tabela_encontro_favelas_e_comunidades_urbanas.pdf (دسترسی در ۱۳ دسامبر ۲۰۲۳))) با کمبود زیرساخت به دلیل یک مدل رشد نامنظم و عدم وجود سیاست های عمومی مناسب تر روبرو هستند.
منابع نقشه‌نگاری به‌طور گسترده برای پروژه‌های تحقیقاتی و توسعه‌ای برای اهداف و موضوعات مختلف، از جمله شناسایی و کاهش آسیب‌پذیری‌های اجتماعی در محله‌های فقیر نشین، استفاده شده است. با این حال، ترسیم این فضاها به صورت اخلاقی و سیستماتیک مستلزم ارتباط نزدیک بین محقق و بازیگران منطقه نقشه‌برداری شده است. [
۴]. این نزدیکی بیش از داده های تحقیقی را در اختیار محقق قرار می دهد. تجربه‌ای آکادمیک ارائه می‌کند که نیاز به مقابله با روایت‌های یک‌جانبه و ساختارشکنی دیدگاه‌های سطحی، کلیشه‌ای، تعصب‌آمیز و محدود نسبت به این مکان‌ها و مردم را بیدار می‌کند.
شناسایی عواملی که افراد و مکان‌ها را آسیب‌پذیر می‌کنند برای تثبیت تلاش‌ها در پیگیری بی‌وقفه بهبود زندگی این جمعیت مهم است. [
۵]، اما به جای اینکه صرفاً اقدامات انجام شده به نفع محققان را به نمایش بگذارند، پتانسیل آنها را بشناسید. [
۶] به همان اندازه مهم است. درک قلمرو از طریق یادگیری جمعی، پارادایم یادگیری نخبه‌گرا را به چالش می‌کشد، زیرا نقشه‌ای از بسیج اجتماعی ایجاد می‌کند و استفاده از منابع نقشه‌نگاری را توسط ساکنان این مناطق برای دفاع از حقوق خود تقویت می‌کند.
تخصیص منابع اجتماعی از طریق پروژه‌های تحقیقاتی با مشارکت مستقیم ساکنان زاغه‌ها می‌تواند داده‌هایی را تولید کند که تقاضا برای سیاست‌های عمومی مناسب را فراهم می‌کند، عناصر تاب‌آوری و برابری اجتماعی را تحریک و تولید می‌کند و فضای زندگی را به‌عنوان یک محیط دگرگون‌کننده با در نظر گرفتن دیدگاهی غیرطبیعی از موجود، تقویت می‌کند. مشکلات اجتماعی [
۷]. با این حال، در سناریویی که بی‌سوادی دیجیتال با پیشرفت‌های فن‌آوری قابل توجهی مخالف است (به عنوان مثال، داده‌های بزرگ، صنعت ۴٫۰، تجهیزات GNSS، RPA)، چگونه می‌توان به چنین دستاوردهایی دست یافت؟ چگونه منابع نقشه‌برداری می‌توانند بخشی از محیطی شوند که فاقد ساختارهای حداقلی برای استفاده از آنها باشد (فقدان منابع برای دسترسی به اینترنت، مانند رایانه‌ها، تبلت‌ها و گوشی‌های هوشمند یا داشتن تنها دستگاه‌هایی با حافظه ناسازگار با برنامه‌های خاص، و غیره. )؟ چگونه می توان استراتژی هایی برای ایجاد انگیزه در تخصیص منابع نقشه برداری ایجاد کرد تا آنها را به بخشی جدایی ناپذیر از مبارزه برای حقوق تبدیل کند؟ برای شکستن قراردادهای تولید شده توسط نقشه‌برداری هژمونیک، لازم است پروفایل‌های کاربری متعددی ایجاد شود که از طریق روایت‌های خود، بتوانند منابع نقشه‌برداری را برای تولید یک «کارتوگرافی محبوب» یا بهتر بگوییم یک «کارتوگرافی زاغه‌نشینی» مناسب کنند. [
۸].
ادبیات به طور گسترده شیوه‌های توسعه دانشگاهی را در این جهت نشان می‌دهد، و تجربیات را با استفاده از نقشه‌نگاری مشارکتی، مشارکتی و اجتماعی برای بهبودهای محلی شرح می‌دهد. [
۹,
۱۰,
۱۱,
۱۲]. با این حال، این تجربیات گزارش شده فاقد اکتشاف عمیق در مورد منابع نقشه برداری مورد استفاده است [
۱۲] مشاهده و ارتباط آنها با کاربر خاص،
فاولا مقیم [
۱۳]. برای رفع این شکاف پژوهشی، یک مطالعه کیفی و عمیق بر روی پنج پروژه انجام شد. یکی از اهداف ما ارائه بینشی برای افزایش منابع نقشه برداری (کاربردها و روش های استفاده) به طور بالقوه مناسب برای ساکنان فاولا است که در پروژه های تحقیقاتی دانشگاهی شرکت می کنند.
علاوه بر این، ما به دنبال ترویج تعامل عادلانه دانشگاه و جامعه از طریق منابع نقشه‌برداری هستیم و به کاربران دانشگاهی و آسیب‌پذیر جامعه در انتخاب بستر بهتر برای کار خود، شناسایی محدودیت‌های بالقوه منابع نقشه‌برداری استفاده‌شده، و تعیین کارکردهای آنها در تحقق اهداف اولیه کمک می‌کنیم. پروژه های آنها
۲٫ تعامل بین محققان و جوامع از طریق نقشه برداری
روابط بین دانشگاه ها و جامعه از طریق تبادل دانش از دیدگاه های مختلف (دانشگاهی و غیر دانشگاهی) امکان پذیر می شود. این فرآیند انتشار اجتماعی دانش را تقویت می کند، جایی که فضایی برای تعریف نویسنده وجود ندارد، بلکه دنباله ای دوجانبه از تعاملات افقی است.
نقش دانشگاه ها باید مشارکتی و متعهد به نفع عمومی باشد، به ویژه پرداختن به فوریت های جوامع مردمی. [
۱۴]. جستجوی مکانیسم‌هایی که آسیب‌پذیری ناشی از کمبود منابع مادی یا نمادین ذاتی افراد یا گروه‌هایی از افراد را که در شرایط طرد یا حاشیه‌نشینی رها شده‌اند و از فرصت‌های موجود در جامعه بهره‌مند نمی‌شوند، کاهش دهد، مهم است. [
۱۵].
پائولو فریره [
۱۶] توسعه دانشگاهی را به عنوان یک تلاش آموزشی تعریف می کند که در آن مربیان و یادگیرندگان به عنوان شرکت کنندگان آگاه در یک رابطه افقی با فرآیند مداخله گفتگو مشارکت می کنند. این شامل تبادل دانش نظری و عملی با ساکنان است، مانند بحث در مورد حقوق شهری در حین ترسیم نقشه محله یا ایجاد باغ. هدف پرهیز از عمل با تفسیر ساده لوحانه از واقعیت و دوری از ابزار سلطه و تهاجم فرهنگی است.
در پروژه های تحقیقاتی و توسعه ای، نقشه کشی فراتر از جمع آوری داده ها و خواندن داده ها است. برای درک روابط، فضا و زمان ضروری است [
۱۷]. داشتن حساسیت برای هدایت یک سفر دقیق به موضوعات مختلف، از جمله اخلاق، بسیار مهم است. یک پروژه تحقیقاتی باید تجربیات مشترک مبتنی بر اعتماد و مراقبت از افراد مورد بررسی را از ابتدا تا انتها ارائه دهد، زیرا مکان داده‌های فردی یا جمعی نباید برای تبعیض، بهره‌برداری یا ایجاد آسیب استفاده شود. [
۱۸].
داده‌های محلی برای تحقیقات و اقدامات از توزیع واکسن گرفته تا راه‌اندازی واحدهای بهداشتی پایه در شهرداری حیاتی هستند. [
۱۹]، تا برنامه ریزی زیرساخت های راه آهن قاره ای [
۲۰] یا مدیریت ریسک [
۲۱]. با این حال، بخش جدایی ناپذیر این پروژه ها و اقدامات تحقیقاتی خود جامعه محلی است. مشارکت آنها در فرآیندهای دولتی برای کارهای عمومی مهم، برای مثال، و در طرح‌های روش‌شناختی که در آن یک بازیگر محلی «جمع‌آور» اطلاعات است، ضروری است. با این حال، همانطور که فعال Nicera Wanjiru محکوم می کند [
۶]این بازیگران محلی اغلب احساس می‌کنند توسط محققانی که به جوامع می‌رسند، داده‌ها را جمع‌آوری می‌کنند و گزارش یا پروژه خوبی می‌نویسند، مورد بهره‌برداری قرار می‌گیرند، اما جامعه وضعیت بهتری نسبت به قبل از شرکت در تحقیق ندارد.
این مظهر یک مدل اکتشافی و استعماری است که در آن دانش، قدرت و وجود استعمارگر غالب است، که ما با آن مطابقت می‌کنیم و تداوم می‌دهیم، به ویژه در ساختارها و شیوه‌های دانشگاه، همانطور که کاسترو گومز توضیح داد. [
۲۲] و کروز [
۲۳]. انحصار نقشه نگاری رسمی یا دانشگاهی باید با این پرسش زیر سوال رود: “چه چیزی سوژه را برای درک و نقشه برداری فضا تحریک می کند؟” ([
۲۴]، p282)، به طوری که ما می توانیم سوژه را به عنوان سوژه نقشه کشی که دانش نقشه برداری/جغرافیایی را در اختیار دارد و تولید می کند و در عین حال میراث اروپا محوری را به چالش می کشد (دوباره) قرار دهیم. [
۲۴]. برخی از ویژگی‌های این میراث استعماری در نقشه‌برداری عبارتند از قوم‌گرایی، حذف، بازنمایی تقلیدی، ثبت مجدد، کنترل و اولویت‌بندی محصول بر فرآیند. [
۲۳,
۲۴,
۲۵].
در این زمینه، پتانسیل زیادی در کاربرد ابزارهای مشارکتی و روش‌شناسی مشارکتی وجود دارد. علامت‌گذاری فعال و آگاهانه یک ویژگی روی نقشه مستلزم آن است که کاربر دید زمینه‌ای خود را در مورد آن دسته، فضایی که اشغال می‌کند و اهمیت آن داده را گسترش دهد. هنگامی که با یک فرآیند آموزشی تکنولوژیکی و موضوعی در حوزه مورد علاقه کاربر همراه باشد، این فعالیت می تواند دگرگون کننده باشد، همانطور که توسط بیان و حمایت می شود. [
۲۶]. چه برای مسائل بهداشتی، زیرساختی، زیست محیطی، اجتماعی یا موارد دیگر، فرآیندهای نقشه برداری و نقشه ها می توانند ابزار مهمی برای مقاومت و تاب آوری باشند. [
۶]. برای ارزیابی پتانسیل نقشه برداری آنلاین برای اهداف استعماری، [
۲۴] از ۲۱ معیار استفاده کرد که به دسته‌های زیر گروه‌بندی شدند: ذغال‌زدگی محتاطانه، کسب/کنترل/مالکیت، چارچوب‌بندی مجدد بحرانی، ترمیم‌کننده، و تغییر گرا و غیره.
از این نظر، اجازه دادن به مالکیت داده ها و معرفی منافع برای عموم راه حلی است که توسط دیوپ و همکارانش اشاره شده است. [
۲۷] برای استعمار دیجیتال و انگیزه پایین شرکت کنندگان. بر اساس بررسی گسترده ادبیات ارائه شده، نویسندگان استدلال می‌کنند که «برای عموم مهم است که بدانند تلاش‌هایشان برای جمع‌آوری و/یا اشتراک‌گذاری داده‌ها/اطلاعات برای آنها قابل دسترسی است یا به راه‌حل‌ها، فناوری‌ها یا سیاست‌هایی منجر می‌شود که به آنها کمک کنید، نه اینکه از آنها بهره برداری کنید.» [
۲۷].
تعقیب بی‌امان نقشه‌نگاری رهایی‌بخش، افرادی را که قبلاً نامرئی بودند، که مدت‌ها از تاریخ خود حذف شده بودند، با درگیر کردن فعالانه آنها، به بازیگرانی قابل مشاهده تبدیل می‌کند. نقشه کشی مسلط (رویکرد نقشه برداری که اغلب منعکس کننده دیدگاه ها و منافع کسانی است که در موقعیت های قدرت یا اقتدار قرار دارند) جای خود را به نقشه کشی و نقشه های مناقشه به حاشیه می دهد. [
۲۸]. مشابه نرم افزار سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS) با قابلیت جمع آوری، تجزیه و تحلیل، دستکاری و تولید داده ها [
۲۹]نقشه ها، اعم از آنالوگ یا دیجیتال، متشکل از عناصری مانند عناوین، مقیاس ها، افسانه ها، منابع داده، مراجع، جهت گیری، پیش بینی های نقشه برداری، و شبکه های مختصات [
۳۰]، به عنوان ابزاری برای ارائه پاسخ های قوی به طیف وسیعی از خواسته ها در پروژه های تحقیقاتی مربوط به جوامع زاغه نشین عمل می کند. این نقشه‌ها که به‌عنوان وسیله‌ای برای انتقال دانش خدمت می‌کنند، می‌توانند گسترده و متنوع یا باریک و عینی باشند که حاوی دیدگاه نویسنده، یک سؤال، یا یک موضوع یا حتی نقشه‌های مرجع کلی، توپوگرافی یا کاداستر باشند. [
۳۱].
جنبه دیگری که باید بر آن تاکید شود منابع نقشه برداری در سیستم وب است. با ظهور وب ۲٫۰، اطلاعات جغرافیایی که زمانی منحصر به متخصصان باشد، برای هر کاربر وب قابل دسترسی است، که نمونه آن Google Earth و Google Maps است. [
۳۲]. ماهیت تعاملی-همکاری وب ۲٫۰ با ایده آل مشارکتی تصمیم گیری از طریق شکل گیری یک اجماع دموکراتیک شامل ارتباطات فشرده و بحث (تعامل) بین شرکت کنندگان همسو می شود. [
۳۳]. تعداد وب سایت های تعاملی، ثابت یا غیر ثابت، که اطلاعات جغرافیایی را از طریق خدمات مرورگر ارائه می دهند، همچنان در حال افزایش است. [
۳۴]. علاوه بر این، تعداد قابل توجهی از این منابع یک یا چند قابلیت GIS را در خود جای داده اند که کاربران را قادر می سازد تا انواع مختلفی از داده های جغرافیایی ارجاع شده را دستکاری، تجزیه و تحلیل، پرس و جو، بازیابی، تجسم و ترسیم ترسیم کنند (بیشتر این قابلیت ها قبلاً در نرم افزار GIS وجود داشت. سالها پیش [
۳۵]).
در زمینه منابع نقشه برداری، درک این نکته ضروری است که نرم افزار GIS تنها یکی از شش مؤلفه در چارچوب سیستمی است که هدف آن پیاده سازی است، که شامل سخت افزار، داده ها، فرآیندها، شبکه ها و افراد نیز می شود. [
۳۶]. علاوه بر این، منعکس کننده کثرت استفاده از آن و توانایی ارائه مکانیسم هایی برای ترکیب اطلاعات چندگانه از طریق دستکاری، تجزیه و تحلیل، پرس و جو، بازیابی، تجسم و ترسیم داده های جغرافیایی مرجع است.
۳٫ مواد و روشها
پنج مطالعه موردی که در سه شهر برزیل انجام شد با استفاده از معیارهای انتخاب زیر انتخاب شدند: مشارکت جوامع کم درآمد، استفاده از منابع نقشه‌برداری متمرکز بر جمع‌آوری و استفاده از اطلاعات مکانی توسط ساکنان زاغه‌ها، و مشارکت مستقیم یا تماس نزدیک. نویسندگان با جوامع توسعه این کار در چهار مرحله انجام شد (
شکل ۱).
مرحله اول شامل جمع آوری داده ها از طریق تجزیه و تحلیل اطلاعات موجود در مورد پروژه ها (به عنوان مثال، مقالات، وبلاگ ها) بود و مصاحبه های فردی با هماهنگ کنندگان هر پروژه برای جمع آوری اطلاعات لازم در مورد آنها انجام شد.
در مرحله دوم، چارچوب سنتز (بر اساس پنج جزء GIS [
36] و اهداف پروژه) ایجاد شد، متشکل از هفت دسته پر از اطلاعات از مرحله اول: منابع نقشه برداری (نقشه های آنالوگ یا دیجیتال، پلت فرم های دیجیتال یا رسانه)، داده ها (اطلاعات جغرافیایی مورد استفاده یا تولید شده در پروژه)، پرسنل (نمایه های اصلی). سازمان دهندگان و شرکت کنندگان پروژه)، فرآیندها و تجهیزات (رویه ها و تجهیزات مورد استفاده در ایجاد یا استفاده از اطلاعات جغرافیایی)، اهداف کلی، و اهداف خاص پروژه. متعاقبا، بر اساس اطلاعات موجود در چارچوب ترکیبی، تجزیه و تحلیل مشترکی از پنج مطالعه موردی انجام شد و عناصر مشترکی را که برای تحقق اهداف مرتبط هر پروژه ضروری می‌دانستند، برجسته کرد. سپس فهرستی از ویژگی های اصلی و پرتکرارترین فعالیت ها (مانند ثبت ویژگی نقطه در پروژه نقشه) مربوط به استفاده از منابع نقشه برداری توسط پروژه های مورد مطالعه تهیه شد.
در مرحله سوم، ما کارکردهای اصلی ۸ منبع کارتوگرافی دیجیتال را در ۵ مطالعه موردی مورد تجزیه و تحلیل قرار دادیم تا پتانسیل و محدودیت‌های آنها را در برآوردن نیازهای تحقیقاتی خاص ارزیابی کنیم. کارکردها در پنج دسته گروه بندی شدند و بر اساس بیشترین و با ارزش ترین فعالیت ها با در نظر گرفتن هر یک از اهداف پروژه انتخاب شدند. این درک از قابلیت‌های هر منبع، مناسب بودن برای اهداف پروژه و محدودیت‌ها ممکن است به کاربران جامعه و دانشگاهی در انتخاب بستر بهتر برای کارشان کمک کند. همچنین می‌تواند بینش‌هایی را برای توسعه‌دهندگان برای بهبود پلتفرم‌ها برای ارائه بهتر پروفایل‌های کاربری اعضای انجمن فراهم کند.
در نهایت، در مرحله چهارم فرآیند، تحلیل‌های انتقادی نتایج، چالش‌ها و مزایای اصلی پروژه‌ها و منابع نقشه‌کشی مورد مطالعه در راستای تعامل عادلانه دانشگاه-جامعه و رویکرد استعماری به تحقیق را برجسته کردیم.
۴٫ خصوصیات مطالعات موردی
در نتیجه مرحله اول این کار، امکان گردآوری مطالب مربوطه برای هر مطالعه موردی فراهم شد. این بخش مرورهای مختصری از پروژه برای ارائه زمینه و افزایش درک تحلیل سیستماتیک مشترک ارائه شده در بخش بعدی ارائه می دهد. فرم های مصاحبه، تصاویر، جدول خصوصیات توسعه یافته، و موارد دیگر را می توانید در پورتال نقشه برداری انجمن پیدا کنید (این برنامه به صورت آنلاین در دسترس است
https://sites.google.com/view/portalmapeamentocomunitario (دسترسی در ۲۰ دسامبر ۲۰۲۳)) و در [
۳۷]. دو پروژه اول ارائه شده در سالوادور، باهیا، منطقه شمال شرقی برزیل برگزار می شود و پروژه ادراک خطر سلامتی انجام شده توسط موسسه بهداشت جمعی در UFBA—ISC/UFBA را ادغام می کند.
۴٫۱٫ پروژه تحقیقاتی ریسک درک شده در مقابل ریسک عینی
مطالعه ادراک خطر سلامت عمومی بر روی چهار منطقه بومی لپتوسپیروز انجام شد، یک بیماری عفونی ناشی از باکتری به نام لپتوسپیرا، که در ادرار موش‌ها و سایر حیوانات وجود دارد و عمدتاً در طول سیل به انسان منتقل می‌شود. [
۳۸]. این بیماری هم با شرایط رفتاری و هم با شرایط اجتماعی-محیطی مرتبط است و در مناطق فقیر با سطوح بالای نابرابری اجتماعی در کشورهای در حال توسعه عود می کند و منجر به خسارات اجتماعی و اقتصادی قابل توجهی می شود. [
۳۹]. آن مناطق بومی مورد مطالعه در شهر سالوادور، برزیل واقع شده‌اند و به عنوان محله‌های کم درآمد طبقه‌بندی می‌شوند (آلتو دو کابریتو، مارچال روندون، نوا کنستیتوئینته و ریو سنا). هدف این بود که از طریق یک نقشه ادراک، بفهمیم که آیا بین نقاط خطر عینی لپتوسپیروز (که از طریق بررسی های سرمی در ساکنان این جوامع مشخص شده است) و عوامل پیش بینی کننده خطر سلامت شناخته شده (مانند زباله های انباشته، فاضلاب های باز) همبستگی وجود دارد یا خیر. فعالیت‌ها به دو مرحله تقسیم شدند: مرحله اول مربوط به جمع‌آوری داده‌ها به صورت میدانی و مرحله دوم در تأسیسات آزمایشگاه رایانه مؤسسه سلامت جمعی در دانشگاه باهیا-ISC/UFBA و دانشکده پلی‌تکنیک UFBA. اینجا جایی است که ارجاع جغرافیایی و پردازش داده های جمع آوری شده انجام می شود. علاوه بر این، چهار فرد جوان که مستقیماً در جمع‌آوری داده‌های میدانی مشارکت داشتند، برای استفاده از پلتفرم Vicon Saga آموزش دیدند، که آنها را قادر می‌سازد تا از قابلیت‌های آن برای تولید نقشه‌های چاپی و ارجاع جغرافیایی داده‌های جمع‌آوری‌شده استفاده کنند. این پلتفرم از طریق یک ابتکار ۱۰۰% برزیلی و بدون هزینه توسط UFRJ توسعه یافته است (این پلتفرم به صورت آنلاین در دسترس است
https://www.viconsaga.com.br/).
در طول استفاده از یک پرسشنامه با سوالات درک ریسک مبتنی بر گفتمان، ساکنین – معمولاً سرپرست خانواده – با یک نقشه چاپ شده به عنوان پس زمینه ارائه شدند که دارای تصویری با وضوح بالا از ماهواره WorldView-3 است که منطقه مورد مطالعه را پوشش می دهد. . به پاسخ‌دهندگان دستور داده شد که از ابتدایی‌های هندسی (نقطه، خط یا چند ضلعی) برای نشان دادن محل سکونت و مکان‌هایی که به‌عنوان نقاط پرخطر برای سلامتی در همسایگی خود می‌پنداشتند، استفاده کنند، و سطوح خطر (۰-هیچ، ۱-کم، ۲-متوسط و ۳) را تعیین کنند. -بالا) به همه نقاط.
با در دست داشتن این اطلاعات، چهار شرکت‌کننده جوان که برای کاربرد پرسشنامه انتخاب شدند، این داده‌ها (اصول هندسی) را با استفاده از پلتفرم Vicon Saga به صورت جغرافیایی ارجاع دادند. نقشه پایه Vicon Saga از تصاویر ماهواره ای از Google Maps تشکیل شده است. در صورت لزوم، ابزارهایی مانند نمای خیابان در Google Earth Pro یا خود Vicon Saga برای کمک به فضاسازی منطقه مورد مطالعه استفاده شد.
در پایان، با داده‌های خطر سلامت نشان‌داده‌شده توسط ساکنان جغرافیایی، تیم ژئوپردازش متشکل از دانشجویان کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا و همچنین محققان در زمینه‌های نقشه‌برداری، محاسبات و بهداشت عمومی، مسئولیت کنترل کیفیت را بر عهده داشتند. پردازش و تحلیل فضایی با استفاده از نرم افزارهایی مانند QGIS 2.18.
۴٫۲٫ کارگاه نقشه برداری با میلتون سانتوس
کلاس های کارگاهی در طول سال ۲۰۱۹ به عنوان بخشی از پروژه ای به نام “مبتکران جوان” در انجمن امیلیا ماچادو واقع در محله Marechal Rondon در شهر سالوادور برگزار شد. هدف آن توسعه مهارت ها و ادراک انتقادی در مورد نابرابری های شهری در شهر، بر اساس تجزیه و تحلیل محیط زندگی بود. این کارگاه بر اساس گزیده ای از کتاب میلتون سانتوس (میلتون سانتوس، مردی سیاهپوست متولد باهیا، در سطح بین المللی به عنوان یکی از برجسته ترین روشنفکران برزیل شناخته شد.) در سال ۱۹۹۴، او اولین جغرافی دان نیمکره جنوبی بود که جایزه معتبر Vautrin را دریافت کرد. جایزه لود، که اغلب به عنوان «جایزه نوبل جغرافیا» شناخته می شود.
https://miltonsantos.com.br/site/biografia/ (دسترسی در ۱۳ دسامبر ۲۰۲۳))) با عنوان “
فضا و روش” [
۴۰].
با مشارکت مستقیم ۴۵ تن از ساکنان جوان از جوامع آلتو دو کابریتو، مارچال روندون و ریو سنا، به همراه دانشجویان و محققان در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا در زمینه‌های زمین‌شناسی، زیست‌شناسی، کمک‌های اجتماعی، ژئوفرآوری و بهداشت عمومی در دانشگاه فدرال باهیا-UFBA، این کارگاه، سوابق عکاسی از نابرابری های شهری در این سه محله را در یک مسیر از پیش تعریف شده ثبت کرد. همچنین نقشه های چاپی را تولید کرد که به عنوان کمکی برای مکان یابی میدانی عمل می کردند. Mapillary (سکوی تصویربرداری خیابانی که نقشه برداری را با استفاده از همکاری، دوربین ها و بینایی کامپیوتری مقیاس و خودکار می کند، موجود در
www.mapillary.com) و Vicon Saga منابع نقشه کشی مورد استفاده برای جمع آوری داده ها، ارجاع جغرافیایی، تجزیه و تحلیل داده ها و تولید نقشه های آنالوگ بودند. در پایان کارگاه، بحث هایی در مورد ساختارهای شهری سالوادور با تمرکز بر جنبه های فضایی و مفهوم فضا و قلمرو تعریف شده توسط میلتون سانتوس انجام شد.
۴٫۳٫ پروژه آموزش نقشه برداران جامعه در دانشکده پلی تکنیک UFBA
دوره‌های توسعه‌ای برای آموزش نقشه‌بردار جامعه در مبارزه با همه‌گیری به عنوان ادامه فعالیت‌های گروه GeoCombate COVID-19، که در مارس ۲۰۲۰ برای همکاری در پاسخ به همه‌گیری COVID-19 در شهرداری سالوادور و ایالت باهیا تشکیل شد، پدیدار شد. ، برزیل هدف آن ارائه و تولید داده‌ها و ایجاد نقشه‌هایی با تمرکز بر تجزیه و تحلیل جغرافیایی جریان‌ها و تحرک جمعیت، و همچنین آسیب‌پذیری‌های شهری و اجتماعی-اقتصادی بود. از بدو تأسیس، این گروه یادداشت ها و مقالات فنی را منتشر کرده، سخنرانی ها و کارگاه های آموزشی برگزار کرده و از فعالیت های انتشار دانش حمایت کرده است. اینها به صورت آنلاین در دسترس هستند
https://sites.google.com/view/geocomAba (دسترسی در ۱۰ سپتامبر ۲۰۲۳). علاوه بر این، Mobiliza RAU+E گروهی است که توسط شرکت کنندگان در رزیدنسی در معماری، شهرسازی و مهندسی در UFBA تشکیل شده است که در سال ۲۰۲۰ با هدف ایجاد دید برای جوامع، اهداکنندگان و اقدامات حمایتی برای ارتباط بهتر آنها تأسیس شده است. شبکه‌هایی را برای تسهیل دسترسی به کمک‌های اضطراری در طول همه‌گیری ایجاد کرد (به‌صورت آنلاین موجود است
https://residencia-aue.ufba.br/pt-br/mobiliza-raue-3 (دسترسی در ۱۰ سپتامبر ۲۰۲۳)). هر دو گروه از اقدامات دیگر در دانشگاه فدرال باهیا سرچشمه می گیرند. هدف آنها کمک به تقویت بازیگران درگیر در واکنش به بیماری همه گیر در آسیب پذیرترین جوامع سالوادور-BA، برزیل بود.
این دوره شامل اساتیدی از سه واحد دانشگاهی مختلف (مهندسی، معماری، طراحی و پرستاری) بود و از گروه Youth Mappers در UFBA پشتیبانی دریافت کرد. این کارگاه در سه دوره (۲۰۲۰-۲۰۲۱) برگزار شد و در همه موارد، فعالیت با برنامه درسی بلندمدت و فعالیت های ترویجی (۶۰ ساعت) ادغام شد که به دانشجویان از برنامه های تحصیلی مختلف در دانشگاه فدرال باهیا نیز ارائه شد. در مورد دانشجویان و متخصصانی که در این نمایه نیستند. در مجموع حدود ۱۰۰ نفر را شامل می شد.
پلتفرم Google My Maps برای نسخه اول و پلتفرم Vicon Saga برای نسخه دوم و سوم انتخاب شدند. این انتخاب به دلیل محدودیت شرکت کنندگان در دسترسی به رایانه بود. هر دو پلتفرم امکان ایجاد نقاط، خطوط و ویژگی‌های چند ضلعی را با استفاده از تلفن همراه می‌دهند، علاوه بر این امکان دستکاری تجسم لایه‌ها را فراهم می‌کنند، در نتیجه تجربه عملی را با عناصر اولیه سیستم اطلاعات جغرافیایی ارائه می‌دهند.
در طول فعالیت‌ها، نقاط داده آسیب‌پذیری و خطر، و همچنین نقاط بالقوه، امکانات بهداشتی، مرزهای ریز مناطق عامل سلامت جامعه، و خوشه‌ها در مناطق آسیب‌پذیر خاصی از سالوادور تولید شد. داده های اپیدمیولوژیک مربوط به COVID-19 به صورت مکانی بر اساس محله تجزیه و تحلیل شد. وضعیت در حوزه‌های خرد عامل (از نظر آسیب‌پذیری‌های شهری-محیطی و بهداشتی) مورد بحث قرار گرفت. این ارزیابی استفاده بالقوه از نقشه ها برای پشتیبانی از کار آنها و نیاز به ارتباط بین عوامل و جمعیت را ارزیابی کرد. این فعالیت ها با هدف کشف مطالعات و شیوه های مربوط به تکنیک های نقشه برداری برای خواندن و تشخیص قلمرو و گسترش حس تعلق بود. [
۴۱].
۴٫۴٫ پروژه URBE LATAM (Morro do Preventório/Niterói-Rio de Janeiro)
کار با جامعه فاولا در دامنه های Morro do Preventório
شهر وسیع است پروژه (درک خطرات و افزایش ظرفیت ها در شهرهای آمریکای لاتین، ۲۰۱۹-۲۰۲۳) از نقشه برداری جامعه به عنوان یک ابزار گفتگو و توانمندسازی برای جوامع در شرایط آسیب پذیری اجتماعی استفاده می کند. این پروژه با تیمی چند رشته ای متشکل از محققان علوم زمین شناسی، اجتماعی، آماری، مهندسی و GIS و رهبران جامعه، نیاز به مداخلاتی را شناسایی کرد که خطرات بلایای قریب الوقوع را به حداقل برساند و بر پویایی های اجتماعی، اقتصادی و زیست محیطی موجود در جامعه بنا شود. [
۴۲].
این پروژه با مشارکت مستقیم ساکنان، با درک اهمیت تجارب زیسته آنها و ارتقای احساس تعلق به جامعه خود، از منابع مختلف نقشه برداری استفاده کرد. این منابع شامل پلتفرم های آنلاین برای جمع آوری داده ها (جعبه ابزار Kobo) و نقشه برداری مشارکتی مانند OpenStreetMap و همچنین ترکیبی از نقشه های گوگل و نقشه های چاپی (
شکل ۲) برای ایجاد یک نقشه پایه برای نقشه برداری میدانی توسط ساکنان آموزش دیده. همچنین نقشه های دیجیتال همراه با روش های به روز رسانی سریع برای این نقشه ها و یک برنامه نقشه برداری به نام ایجاد شد.
من در Prevê هستم. با اعضای جامعه به عنوان قهرمانان روایت خود، این پروژه نقشه برداری رهایی بخش را ترویج کرد و به توسعه عوامل نقشه برداری کمک کرد.
مهم است که تأکید کنیم که این «رهایی نقشه‌کشی» از دخالت منابع نقشه‌برداری در کار میدانی پدید آمده است. بدن به این فکر می کند که پاها کجا راه می روند و بدن محققین جامعه نیز با منابعی که با آنها در راه است، از جمله منابع نقشه برداری شکل می گیرد. این تجربه یک روش کاری را ایجاد کرد که از نظر آموزشی در چهار بعد سازماندهی شد: مشروعیت، فناوری، برنامه ریزی جامعه، و نقشه برداری و اقدامات محلی.
هر بعد را می توان به طور خلاصه به شرح زیر توضیح داد: (۱) مشروعیت به رسمیت شناختن، بر اساس قلمرو، کار رهبران جامعه است. به این ترتیب، مشروعیت از اعتماد بین مردم Morro do Preventório و کسانی که نقشه‌برداری را با آنها انجام داده‌اند – و همچنین شخصیت اصلی رهبران جامعه، زاده می‌شود. (۲) بعد فناوری به سادگی رابطه پیچیده بین ابزارهای ساخت نقشه و آزمایش این ابزارها توسط نقشه‌برداران در حین کار در قلمرو را عملی می‌کند. تمرین صرفاً با تکرار دستورالعمل‌های سنتی «چگونگی استفاده» از هر ابزاری انجام نمی‌شود، بلکه با تطبیق آنها به گونه‌ای انجام می‌شود که برای هر واقعیت، از جمله درک زمان استفاده نکردن از آنها، درک بهتری داشته باشند. (iii) برنامه ریزی جامعه به کار روزانه تیم مربوط می شود، که در آن اولویت برآوردن نیازهای قلمرو بیشتر از انجام خود نقشه برداری است. این به این دلیل است که فوریت‌های جامعه با فوریت‌های دانشگاه متفاوت است و از آنجایی که این دانشگاه تیمی متشکل از رهبران جامعه است، نیازهای همکاران، دوستان و همسایگان آنها مهم‌تر از پیروی از یک برنامه ایده‌آل در برنامه‌ریزی است. صحنه. با توجه به این فرض که آنچه اهمیت دارد رسیدگی به مردم است، برنامه ریزی مجدد فعالیت های پروژه بر اساس فوریت های جامعه چیزی جز تقویت بعد مشروعیت و در نتیجه اعتبار سنجی نقشه برداری نیست. (IV) نقشه برداری و اقدامات محلی قدرت نهادهای محلی از قبل موجود را نشان می دهد که اقدامات محلی را که همزمان با فرآیندهای نقشه برداری جامعه انجام می شود، حفظ می کند. وی با در نظر گرفتن بانک جامعه به عنوان بخشی از این پروژه، روشی را برای یادگیری نحوه انجام نقشه برداری اشاره می کند: به آرامی و مراقبت از مردم، پیروی از اصول اقتصاد همبستگی.
این ابعاد، روشی را تشکیل می‌دهند که از «نتیجه» اصلی این پروژه پشتیبانی می‌کند، ظرفیت قلمرو شده برای تولید داده‌ها و نقشه‌ها که در واقع، پتانسیلی را برای به‌روزرسانی داده‌ها و نقشه‌های قلمرو به ارمغان می‌آورد.
این فرآیند علاوه بر نمایان ساختن جامعه خود، به ساکنان این امکان را می‌دهد تا تصورات خود را از خطر زمین لغزش فیزیکی در محله بیاورند و فرصت‌هایی را برای رسیدگی به عوامل آسیب‌پذیری اجتماعی با ساختارها و پتانسیل‌های موجود جامعه شناسایی کنند. به عنوان مثال، در نتیجه این تلاش ها، بانک جامعه یک خط اعتباری جدید ایجاد کرد تا ساکنان را قادر سازد تا با همکاری گروهی از زنان ساکن که قبلاً در محله فعال بودند، بهبودهای ساختاری در مسکن خود انجام دهند. بنابراین، علاوه بر قابل مشاهده کردن مناطق حاشیه‌ای تاریخی، تمرین نقشه‌برداری به صورت گفتگوی عوامل آسیب‌پذیری فیزیکی را با ایجاد پتانسیل‌های موجود جامعه برای تاب‌آوری مورد بررسی قرار داد.
۴٫۵٫ شهرسازی و طرح منظم سازی زمین برای جامعه بانهادو – سائو خوزه دوس کامپوس/SP
مساحتی در حدود ۴۲۰۰۰۰ متر را پوشش می دهد
۲ و با جمعیت ۲۰۰۰ نفر، جامعه Banhado در سائو خوزه دوس کامپوس، SP، متشکل از ۴۶۰ خانواده است که بیش از ۸۰ سال است در آنجا زندگی می کنند. از دو هسته سکونتگاهی تشکیل شده است: هسته I، ساخته شده در امتداد خط راه آهن، پرجمعیت توسط افرادی که در طی دوره ۱۹۶۰ تا ۱۹۸۰ به دنبال کار در صنایع بودند، و هسته II، که توسط کشاورزان کوچک از سال ۱۹۳۰ در منطقه ای پراکنده با مزارع کوچک اشغال شده بود. [
۴۳]. ساکنان جامعه بانهادو در درگیری دائمی با مقامات دولتی برای به رسمیت شناختن تعلق آنها به این مکان زندگی می کنند.
این پروژه از منظر مقابله با طرح جامع تعریف شده توسط مقامات دولتی پدیدار می شود، که در ساخت آن ویژگی های متناقض با منافع جوامع Banhado و Jardim Nova Esperança در منطقه مرکزی سائو خوزه دوس کامپوس، SP ارائه می دهد. [
۴۴]. از طریق مشارکت بین دانشگاه و فعالیت های اطلاع رسانی آن، همراه با جامعه Banhado، این پروژه به دنبال کمک به توانمندسازی ساکنان از طریق مجموعه ای از اقدامات مانند کارگاه ها و سمینارهایی بود که در سال ۲۰۱۷ با حدود ۲۰۰ شرکت کننده برگزار شد. این فعالیت ها شامل استفاده از منابع نقشه برداری مانند هواپیماهای خلبانی از راه دور (RPA) و نرم افزار QGIS برای جمع آوری و تولید محصولات مختلف نقشه برداری بود.
شکل ۳) از جمله داده های برداری از ویژگی های مختلف (مانند خانه ها، منابع آب، جاده ها و کانال های فاضلاب)، عکس های ارتوفوتو، و ایجاد نقشه های توپوگرافی، پلان متری، کاداستر، و موضوعی، و همچنین تولید یک مدل سطح دیجیتال (DSM) و مدل دیجیتال زمین (DTM). این محصولات نقش مهمی در درک ویژگی‌های فیزیکی قلمرو مورد مطالعه داشتند، بنابراین برای تصمیم‌گیری، تقویت استقلال و تقویت حس تعلق ضروری بودند.
۵٫ تجزیه و تحلیل مولفه ها و کارکردهای اعمال شده در منابع کارتوگرافی
همانطور که مشاهده می شود، پنج مطالعه موردی دارای ویژگی ها و اهداف متمایز هستند، با این حال آنها چندین نقطه مشترک دارند. در این بخش، نتایج مراحل باقی مانده از مطالعه را ارائه خواهیم کرد: (۲) چارچوب ترکیب پروژه (
میز ۱، (iii) تجزیه و تحلیل عملکردهای (
جدول ۲و (IV) تحلیل انتقادی نتایج.
میز ۱ ترکیبی از ویژگی های پروژه های مورد مطالعه را ارائه می دهد. برخی از این ویژگی ها در هر پنج مطالعه موردی مشهود است، مانند تولید انواع نقشه های موضوعی، تجزیه و تحلیل بصری از طریق همپوشانی لایه، ایجاد ویژگی های برداری، طراحی چیدمان برای چاپ نقشه، دسترسی آنلاین به تصاویر ماهواره ای از گوگل، مشارکت ساکنین جوان و بزرگسال از مناطق مورد مطالعه و انجمن های اجتماعی. در میان فرآیندها و روش‌های شناسایی‌شده، سه مورد برای همه مطالعات مشترک هستند: جلسات بین تیم و اعضای جامعه، آموزش اعضای جامعه برای استفاده از منابع نقشه‌نگاری، و دستکاری، پردازش و اعتبارسنجی داده‌ها. همچنین قابل توجه است که هر پنج پروژه از رایانه یا نوت بوک و دوربین عکاسی استفاده می کردند.
با توجه به هشت هدف شناسایی‌شده، پنج هدف در همه پروژه‌ها مشترک بود: افزایش آگاهی ساکنان در مورد ویژگی‌های مرتبط با خطرات سلامت، نابرابری‌های شهری، ارتقای تاب‌آوری عادلانه، شناسایی آسیب‌پذیری‌ها و پتانسیل‌های محلی، و رساندن صدای به جامعه. با این حال، طرح عمومی شهرسازی و منظم‌سازی زمین برای پروژه جامعه بانهادو ویژگی‌های بسیار خاصی را ارائه می‌کند، مانند تولید عکس‌های ارتوفتو از منطقه مورد مطالعه با استفاده از RPAS، استفاده از نقشه‌ها و نقشه‌های قدیمی (دیجیتال‌سازی شده به عنوان تصویر) از نهادهای عمومی، و مشارکت محققان در این زمینه. قانون
که در
میز ۱مشاهده می شود که ابزارهای دیجیتال GIS و همچنین نقشه های وب به طور گسترده ای به عنوان منابع نقشه برداری مورد استفاده قرار می گرفتند (مورد ۱). ذکر این نکته حائز اهمیت است که برخی از این برنامه ها (به عنوان مثال، تبدیل سیستم مرجع، تبدیل فایل به فرمت های مختلف و استفاده از ابزارهای پردازش جغرافیایی) صرفاً توسط شرکت کنندگان دانشگاه بدون دخالت جامعه انجام شده است.
در مورد ۲، مشهود است که منابع کارتوگرافی دیجیتال به طور گسترده ای برای تولید داده های برداری استفاده شده است. داده های برداری برای ویژگی های طبیعی و ساخته شده، و همچنین متغیرهای خطر سلامت عمومی، در چهار مورد از پنج مطالعه موردی ایجاد شد. سایر متغیرهای مورد علاقه دیگر توسط برخی از پروژه ها ایجاد شد. داده های برداری که از پلتفرم های VGI مانند Google Maps و OpenStreetMap سرچشمه می گیرند برای پشتیبانی از فعالیت های سه پروژه استفاده شد.
با توجه به داده های شطرنجی، چهار پروژه از پروژه های مورد مطالعه نقشه هایی را برای چاپ تولید کردند. با این حال، در مورد به دست آوردن تصاویر هوایی با استفاده از RPA (هواپیمای خلبانی از راه دور) و تولید عکس‌های ارتوفتو، فقط طرح شهرسازی محبوب جامعه بانهادو پروژه از این رویکرد استفاده کرده و از استخدام متخصصان واجد شرایط برای نسل خود بهره می برد. پروژه هایی مانند ریسک درک شده در مقابل ریسک عینی و URBE LATAM—Morro do Preventório استفاده از تصاویر ارتومی ارائه شده توسط نهادهای عمومی
با در نظر گرفتن مؤلفه افراد (مورد ۳)، استفاده کنندگان از منابع نقشه برداری در هر پنج مطالعه موردی به سه گروه هماهنگی، پژوهشگران و مروجین و اعضای جامعه طبقه بندی شدند. چهار پروژه از پنج پروژه توسط افرادی با سوابق مرتبط با نقشه‌برداری یا زمینه‌های مشابه رهبری می‌شد، در حالی که URBE LATAM – Morro do Preventório پروژه در ابتدا افراد با چنین تجربه ای را در تیم خود نداشت.
با توجه به روش کار (مورد ۴)، بدیهی است که هر پنج پروژه شامل مشارکت مستقیم اعضای جامعه، چه در جلسات با تیم‌های دانشگاهی، جمع‌آوری داده‌ها یا فعالیت‌های آموزشی است. در طول این فعالیت ها، اعضای جامعه از منابع نقشه برداری استفاده کردند و اهمیت این عمل مورد تاکید قرار می گیرد [
۴۵] در زمینه نقشه کشی شورشیان. علاوه بر این، با توجه به فرآیندها، هر پنج پروژه شامل روش‌های دستکاری، پردازش و اعتبارسنجی داده‌ها بودند، با توجه به اینکه داده‌های جمع‌آوری‌شده، چه از اعضای جامعه و چه از محققان خارجی، نیاز به ارزیابی کیفیت آنها داشتند.
تجهیزات الکترونیکی (مورد ۵) مانند رایانه، تلفن های همراه، تبلت ها و دوربین ها نقش اساسی در پروژه های تحقیقاتی داشتند. که در
جدول ۲برای مثال، بدیهی است که هر پنج مطالعه موردی از دوربین‌ها و رایانه‌ها برای فعالیت‌های مرتبط با جامعه استفاده کردند.
دوربین ها به عنوان منابع ثبت (فهرست نویسی) برای اطلاعات مرتبط در تولید گزارش ها، مقالات و سایر اسناد علمی عمل می کنند. هنگامی که به زمین ارجاع داده می شوند، منابع اطلاعاتی سازمان یافته و به راحتی قابل دسترسی را ارائه می دهند. به عنوان مثال، در کارگاه نقشه برداری با میلتون سانتوس در پروژه، پلتفرم Mapillary عکس‌های گرفته شده توسط اعضای جامعه با استفاده از تبلت‌ها و همچنین تصاویر گرفته شده با دوربین‌های ۳۶۰ درجه که توسط محققان پروژه گرفته شده بود، تغذیه شد. داده‌های جمع‌آوری‌شده مربوط به مناطقی است که توسط Google Street View پوشش داده نمی‌شود.
مثال جالب دیگر RPA های استفاده شده در طرح شهرسازی محبوب جامعه بانهادو پروژه، که نیاز به دوربین‌های متصل به سازه‌های خود برای گرفتن تصاویر هوایی از مناطق مورد مطالعه دارد و متعاقباً محصولات مختلف کارتوگرافی مانند تصاویر ارتو، مدل‌های دیجیتال زمین (DTM) و مدل‌های سطح دیجیتال (DSM) تولید می‌کنند. همکاری با انجمن های اجتماعی در این فرآیند بسیار مهم است. آنها به عنوان واسطه عمل می کنند و فضاهایی را برای نصب رایانه های مورد استفاده در طول فعالیت های پروژه در جوامع و هماهنگی با ساکنان برای برخاستن و فرود RPA ها و سایر بررسی های میدانی فراهم می کنند. امنیت فیزیکی شرکت کنندگانی که از جوامع نیستند یک نگرانی مکرر است که می تواند به طور موثر از طریق این همکاری برطرف شود.
علیرغم داشتن اهداف متمایز، مورد ۶ نشان می دهد که هر پنج مطالعه موردی تمرکز مشترک دارند، مانند افزایش آگاهی ساکنان در مورد خطرات بهداشتی، شناسایی نابرابری های شهری، ترویج تاب آوری عادلانه. [
۴۶]شناسایی آسیب‌پذیری‌ها و پتانسیل‌های محلی، و توانمندسازی صدای جامعه. این اهداف بر وجود یک ساختار اجتماعی- فضایی طردکننده (شامل خطرات بهداشتی، نابرابری‌های شهری و آسیب‌پذیری‌ها) در جوامع فاولا تأکید می‌کنند.
بر اساس ویژگی های ارائه شده در پنج مطالعه موردی، امکان شناسایی قابلیت های مورد نیاز هشت مورد از منابع کارتوگرافی دیجیتال مورد استفاده در این پروژه ها وجود داشت. این عملکردها بر اساس تحقق آنها در گروه بندی و توصیف شدند
جدول ۲.
عملکردهای ارائه شده توسط هر منبع نقشه برداری برای پرداختن به اهداف خاص ممکن است به دستیابی به پاسخ های دقیق تر کمک کند.
جدول ۲ می تواند در این زمینه به محققین کمک کند. نرم افزار QGIS تقریباً جامع برای تمام فعالیت های مورد نیاز است. با این حال، در هیچ یک از پروژه ها، اعضای جامعه به دلیل پیچیدگی آن در استفاده از آن مهارت نداشتند.
در میان دیگر منابع نقشه‌کشی تحلیل‌شده، «Vicon Saga» به دلیل تعداد قابلیت‌هایی که در مقایسه با سایر منابع انجام می‌دهد و برای رابط کاربر پسند آن متمایز است. به عنوان یک نقشه وب، Vicon Saga بخشی از یک ابتکار کاملا برزیلی و رایگان است که می تواند در دستگاه های مختلف (تلفن های همراه، تبلت ها و نوت بوک ها) استفاده شود. این ویژگی‌های مختلف GIS را در ساختار خود در بر می‌گیرد و می‌تواند برای پروژه‌های تحقیقاتی مختلف و کارهای مشترکی که شامل پروفایل‌های کاربری متنوع است، اعمال شود. علاوه بر این، به عنوان یک منبع عالی برای جمع‌آوری داده‌ها برای پشتیبانی از مدیریت اطلاعات عمل می‌کند و انعطاف‌پذیری را در ساخت فرم‌های جغرافیایی ارجاع‌شده سفارشی ارائه می‌دهد.
با توجه به فهرست‌بندی قابلیت‌ها و کاوش ابزارهایی که می‌توانند خواسته‌های ارائه‌شده در پنج مطالعه موردی را برآورده کنند، برخی از عوامل کلیدی که باید رعایت شود عبارتند از: QGIS که یک نرم‌افزار سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS) است، جامع‌ترین منبع در چارچوب تحلیل پلتفرم Vicon Saga به رتبه هشت با کارایی بالا دست یافت، زیرا دارای ابزارهایی است که تجزیه و تحلیل فضایی پیچیده تری را امکان پذیر می کند (به عنوان مثال، تولید گرما و نقشه های جریان)، و همچنین توانایی ساخت فرم های دیجیتال ژئو ارجاع داده شده را دارد. Google Earth Pro خود را با عملکرد تجسم نقشه پایه سه بعدی و مجموعه تصاویر ماهواره ای تاریخی خود متمایز می کند که به عنوان مثال می تواند به عنوان عنصری برای کمک به درک فرآیندهای اشغال سرزمینی مورد مطالعه عمل کند. شناسه OSM و HOT Task Manager پلتفرم‌هایی با پتانسیل این هستند که به کاربران اجازه می‌دهند تا داده‌های مربوط به ویژگی‌های فیزیکی موجود در قلمرو را دیجیتالی کرده و وارد کنند. در بافت جوامع آسیب پذیر، این قلمرو اغلب حتی توسط ارگان های رسمی به طور متراکم نقشه برداری نمی شود.
Google Maps/Street View و Mapillary با ارائه دسترسی به عکس‌های ارجاع‌شده جغرافیایی، خود را متمایز می‌کنند. قابل توجه است که Mapillary توسط کاربر تغذیه می‌شود و امکان تنظیم موقتی را برای درخواست‌های محلی فراهم می‌کند.
تحلیل انتقادی نتایج
علیرغم اهداف پروژه متمایز، این تحقیق تمرکزهای مشترکی را در هر پنج مطالعه موردی شناسایی کرد. اهداف مشترک، مانند افزایش آگاهی، شناسایی نابرابری های شهری، و توانمندسازی صدای جامعه، به تلاش جمعی فراتر از اهداف پروژه های فردی کمک می کند. این تحقیق بر دخالت پروفایل های کاربری متنوع تاکید می کند، با توجه به این که نقشه برداری در رشته ها و زمینه های مختلف زندگی قابل استفاده است و از رویکرد سنتی دانشگاهی-محور جدا می شود، همانطور که توسط [
۱۴,
۱۶]. این امر با مشارکت مستقیم اعضای جامعه در فعالیت‌های مختلف، مانند جلسات، جمع‌آوری داده‌ها، و آموزش برجسته می‌شود، و اطمینان حاصل می‌شود که جامعه صدای خود را در فرآیند نقشه‌نگاری و همسویی با اصول جامعیت دارد. این فقط در مورد استثمار نیروی کار محلی نیست، همانطور که توسط آن افشا شده است [
۶].
استفاده از تجهیزات الکترونیکی، مانند رایانه، تلفن همراه، تبلت و دوربین، همچنین باعث ارتقای فراگیر بودن دیجیتال می شود و موانع ناشی از نابرابری های فنی را از بین می برد، چالشی که توسط آن اشاره شده است. [
۱۲]. هدف این پروژه ها ترویج ابزارهای کارتوگرافی کاربر پسند، مانند “Vicon Saga” یا مدل های سه بعدی است تا داده های مکانی را بدون توجه به سطح مهارت، برای اعضای جامعه در دسترس و قابل استفاده قرار دهند. نویسندگان پروژه های ۱، ۲ و ۳ بر اهمیت مشارکت جوانان با توجه به گشودگی و اشتیاق آنها برای کشف فناوری های دیجیتال تاکید می کنند. به‌علاوه، هنگام تعامل با شرکت‌کنندگانی که فاقد دانش فنی یا علاقه هستند، نیاز به حساسیت و احترام از سوی اعضای جامعه دانشگاهی وجود دارد. در درون گروه، شناخت این تفاوت‌ها و ارزش گذاشتن به دانش منطقه‌ای و محلی که سایر شرکت‌کنندگان، اغلب افراد مسن‌تر، در اختیار دارند، بسیار مهم است. آگاهی از پتانسیل این ابزارها برای جامعه از نظر راهبردی مهم است و آنها را قادر می سازد از فعالیت های نقشه برداری دیجیتال حمایت و پشتیبانی کنند.
با توجه به رویکردهای استعماری و استثماری دانشگاه-جامعه، این مطالعه نشان می‌دهد که پروژه‌ها ویژگی‌های مرتبط با میراث استعماری را در نقشه‌برداری به چالش می‌کشند. نشان‌دهنده دور شدن از قوم‌گرایی (یکی از میراث‌های استعماری در نقشه‌برداری [
۲۴]) با تایید و اولویت بندی پروفایل های کاربری متنوع. مشارکت اعضای جامعه در تمام مراحل تحقیق و تاکید بر استفاده از ابزارهای در دسترس آنها با تمایل به تحمیل استانداردهای ناآشنا یا پیچیده، فاصله گرفتن از رویکرد سنتی دانشگاهی-محور مورد تاکید قرار می گیرد. [
۲۲]. همچنین صداها و روایت‌های محلی را تقویت می‌کند و با پاک شدن فرهنگ‌های موجود (نسخه‌نویسی مجدد) و حذف فضاها و زندگی جمعیت‌های حاشیه‌نشین در نقشه‌ها مقابله می‌کند. در نتیجه مشارکت فعالی که به دنبال تخصیص فناوری‌ها و فرآیندها (علاوه بر بحث‌های موضوعی) است، پروژه‌های ۱، ۲ و ۴ نتایج برنامه‌ریزی نشده‌ای را به همراه داشت که منجر به ایجاد ابتکارات محلی با تمرکز بر صلاحیت افراد و فضاهای اجتماعی شد. به عنوان مثال می‌توان به ایستگاه تحقیقاتی جامعه (که به عنوان بخشی از بانک جامعه Preventório تأسیس شد (وب‌سایت بانک Preventório. در دسترس آنلاین:
https://bancopreventorio.org.br/ (دسترسی در ۵ ژانویه ۲۰۲۳))) و استارتاپ اجتماعی ComuniTech (رسانه های اجتماعی CommuniTech. موجود:
https://www.instagram.com/_communitech/ (دسترسی در ۵ ژانویه ۲۰۲۳)) در سالوادور.
استفاده مشترک از RPA ها با انجمن های اجتماعی، ساختارهای قدرت سنتی مرتبط با کاربری زمین را به چالش می کشد. به جای اعمال سلب مالکیت، ارائه ابزارهایی که بخشی از یک ابتکار رایگان برزیلی (Vicon Saga) است و نقشه همکاری، جوامع را با اجازه دادن به آنها در تصمیم‌گیری در مورد سرزمین‌ها، داده‌ها و فناوری‌شان، توانمند می‌سازد. کاربرد عملی آموزش خودمختاری مورد حمایت پائولو فریره [
۲۶].
نویسندگان همچنین بر فرآیند ساخته شده به عنوان مرتبط با تقویت مقاومت بانهادو تأکید می کنند
فاولا (پروژه ۱) که با حملات دائمی با هدف حذف آن مواجه شده است (وب سایت Banhado Resiste. موجود آنلاین:
https://www.facebook.com/Banhadoresiste/ (دسترسی در ۵ ژانویه ۲۰۲۳))، اما جامعه تا به امروز پابرجا بوده است. تخصیص حیاتی فناوری نیز در استفاده از اصطلاحات محلی منعکس می شود (به عنوان مثال، در Morro do Preventório، mapathon ها به عنوان “multirão de mapeamento” معادل “تیپ نقشه برداری”، مشابه فعالیت های “تیپ جامعه خانگی” نامیده می شوند). و توسعه مشترک برنامه های کاربردی مانند Tô no Prevê (برنامه “Tô no Prevê” وبلاگ. در دسترس آنلاین:
https://urbe-latam.cos.ufrj.br/2023/06/18/to-no-preve-apresentacao/ (دسترسی در ۵ ژانویه ۲۰۲۳)) (پروژه ۴) و +Lugar (پلتفرم “+Lugar” وب سایت. در دسترس آنلاین:
www.maislugar.org (دسترسی در ۵ ژانویه ۲۰۲۳)) (پروژه های ۱ و ۲).
استفاده از پلتفرم‌های مشترک مانند Vicon Saga و OpenStreetMap به‌عنوان منابع داده، ذهنیت را در ایجاد نقشه به چالش می‌کشد که یک نمایش تقلیدی را به چالش می‌کشد که فرض می‌کند نقشه‌ها واقعیت را به‌طور دقیق و بدون تصدیق سوگیری‌ها به تصویر می‌کشند. همچنین بر فرآیندهای نقشه برداری، از جمله دستکاری و اعتبارسنجی داده ها تأکید می کند و بر تغییر به سمت اولویت بندی فرآیند مشارکتی تأکید می کند. این با تمایل تاریخی به اولویت بندی محصول نهایی مقابله می کند.
با این حال، می توان برخی از چالش های بالقوه را نیز شناسایی کرد. تجزیه و تحلیل منابع نقشه‌نگاری نشان می‌دهد که برخی از برنامه‌ها، به ویژه برنامه‌های مربوط به ابزارهای کامل‌تر و/یا پیچیده‌تر، مانند QGIS و RPA، تنها توسط شرکت‌کنندگان دانشگاه بدون دخالت جامعه انجام شده‌اند. این عدم مشارکت جامعه در جنبه‌های خاصی از فرآیند ممکن است منجر به شکاف تکنولوژیکی شود که مانع از توانمندسازی اعضای جامعه در استفاده از این ابزارها می‌شود. همچنین ممکن است به وضعیتی منجر شود که اعضای جامعه نتوانند به طور کامل در فرآیندهای تصمیم گیری مربوط به فعالیت های نقشه برداری شرکت کنند. این می تواند به توزیع سلسله مراتبی دانش و قدرت تصمیم گیری کمک کند و بر عدالت کلی تلاش های مشترک تأثیر بگذارد.
علیرغم اهداف پروژه ها، چالش های مربوط به خطرات بهداشتی، نابرابری های شهری و آسیب پذیری ها همچنان ادامه دارد. تصدیق این چالش‌ها نشان می‌دهد که پروژه‌ها ممکن است در رسیدگی کامل و کاهش این مسائل با مشکلاتی مواجه شوند. شرکت‌کنندگان، اعم از جامعه و دانشگاه، باید آگاه باشند که نقشه‌های تولید شده نباید نابرابری‌های فضایی-اجتماعی موجود را تثبیت کند، بلکه باید نابرابری‌هایی را که باید تغییر داده شود، نشان دهد.
۶٫ نتیجه گیری
به طور خلاصه، نتایج تحقیق روشها و ابزارهایی را برجسته می‌کند که می‌توانند تحقیقات و پروژه‌های دانشگاهی را به سمت تعاملات عادلانه‌تر دانشگاه و جامعه از طریق منابع نقشه‌برداری سوق دهند. تاکید بر فراگیر بودن، همکاری، روش‌شناسی مشارکتی و استفاده از فناوری‌های در دسترس، به ایجاد یک رابطه متوازن‌تر و متقابلا سودمند بین مؤسسات دانشگاهی و جوامعی که به آنها خدمت می‌کنند کمک می‌کند.
پروژه های ارائه شده تاکید می کنند که استفاده از این منابع می تواند راهبردهایی را برای ارتقای بهبودها، برجسته کردن پتانسیل ها و حمایت از حقوق و سیاست های عمومی مناسب تر تشکیل دهد. شناخت مشخصات کاربری منابع نقشه‌برداری، نیازهای آنها، مؤثرترین روشها و زمان‌بندی برای توانمندسازی جامعه از اهمیت بالایی برخوردار است. پذیرش این منابع تنها در صورتی اتفاق می‌افتد که ابزارها به آنها در رسیدگی به خواسته‌های موجود کمک کنند. علاوه بر این، چنین تلاش هایی می تواند به انعطاف پذیری این جوامع کمک کند و خودآگاهی آنها را از طریق تولید داده ها تقویت کند. این داده ها همچنین ابزاری برای مذاکرات سیاسی با نهادهای دولتی هستند.
چارچوب تجزیه و تحلیل عملکردها امکان شناسایی پتانسیل ها و محدودیت های هشت منبع کارتوگرافی دیجیتال مورد استفاده در پنج مطالعه موردی را فراهم می کند. همراه با جدول تجزیه و تحلیل مشترک، آنها می توانند مشاهدات روشنگری را ارائه دهند که هنگام کار بر روی پروژه های تحقیقاتی با مشخصات مشابه در نظر گرفته شود. ما همچنین معتقدیم که محصولات ارائه شده می توانند از توسعه دهندگان در تعریف نیازمندی های سیستم نقشه برداری برای کاربران ساکن در محله های فقیر نشین حمایت کنند.
یکی از محدودیت های این تحقیق مربوط به شرکت کنندگان درگیر است. مصاحبه منحصرا با یک عضو جامعه انجام شد که همزمان به عنوان محقق دانشگاهی و هماهنگ کننده کار میدانی در پروژه Morro do Preventório خدمت می کرد. علیرغم مشارکت فعال همه مصاحبه کنندگان و ارائه اطلاعات در مورد پروژه و منابع نقشه برداری، ما عدم وجود دیدگاه کاربران اصلی خود – ساکنان محله فقیر نشین را تشخیص می دهیم. برای رفع این شکاف، مطالعات تکمیلی با استفاده از روش‌های تکمیلی، از جمله پرسشنامه‌ها و آزمون‌های قابلیت استفاده، در حال حاضر در حال انجام است تا این دیدگاه حیاتی را به تصویر بکشد.
در نتیجه، این مطالعه می‌تواند تعداد بیشتری از پروژه‌های تحقیقاتی و منابع نقشه‌برداری را در بر گیرد که طیف وسیع‌تری از تجربیات و امکانات را پوشش می‌دهد. همچنین پیشبرد مطالعات با ارزیابی قابلیت استفاده در میان ساکنان زاغه‌ها و انجام نظرسنجی برای اولویت‌بندی نیازمندی‌های سیستمی که در ساخت پلتفرم‌ها در نظر گرفته شده‌اند و تقویت تعاملات اخلاقی و حرفه‌ای بهتر بین محققان و ساکنان این مناطق بسیار ارزشمند است.
