امروز : چهارشنبه, ۶ تیر , ۱۴۰۳
معماری آموزشی برای جامعه: کاوش در آثار معماران Plan:b در کلمبیا
مدرسه روستایی چاپارال / پلان:ب معماران. تصویر © Alexander Arango اشتراک گذاری اشتراک گذاری فیس بوک توییتر ایمیل پینترست واتساپ یا https://www.archdaily.com/1017096/educational-architecture-for-the-community-exploring-the-works-of-plan-b-architects-in-colombia توسط معماران تأسیس شد فیلیپه مسا و فدریکو مسا، پلان: ب استودیوی معماران در شهر واقع شده است مدلین، کلمبیاطراحی ساختمان، مشارکت در فعالیت‌های دانشگاهی و ساخت مفاهیمی که می‌توانند معماری را با […]
توسط معماران تأسیس شد فیلیپه مسا و فدریکو مسا، پلان: ب استودیوی معماران در شهر واقع شده است مدلین، کلمبیاطراحی ساختمان، مشارکت در فعالیت‌های دانشگاهی و ساخت مفاهیمی که می‌توانند معماری را با واقعیتهای ضروری زندگی روزمره پیوند دهند. آنها با درک پروژه معماری به عنوان یک پیمان موقت، پیکربندی نفوذپذیر و بیان مثبت محدودیت های اکو-اجتماعی، تعداد زیادی از ساختمان هایی در مقیاس ها و برنامه های مختلف از سال ۲۰۰۰، اعم از عمومی، آموزشی، و ورزش ها فضاهای به مسکن، دفاتر، هتل ها، و تاسیسات.
رویکرد Plan:b arquitectos معماری را تقویت کننده موقعیت های انضمامی در جهان می داند. همانطور که در آنها دیده می شود Orquideorama آنها دوست دارند فکر کنند هیچ تفاوتی بین طبیعی و مصنوعی وجود ندارد و در معماری زنده که در آن ارتباط انرژی با ماده یا مواد قلمرو زندگی، فرآیندها و شدن را معرفی می کند. از پروژه های مسکونی مانند خانه آمالونا یا خانه ای در رودخانه سدر به پروژه های بزرگتر مانند هتل کلیک کنید Clack Medellín یا سناریوی اخراج، شرکت با مواد مختلف درگیر است، چه سازه های فلزی، چوبمبتنی بر، یا بتن اکسپوز، ضمن مداخله همزمان در محیط هایی با شرایط اقلیمی و جغرافیایی متفاوت.
پس معماری همزمان چیزی جز موضع ما نسبت به معماری نیست. این تلاش برای تعریف شیوه ای شخصی از بازیگری، باز و در دست ساخت است. – پلان: b arquitectos
هر دو فارغ التحصیل دانشگاه بولیواری پاپی (UPB) در کلمبیا، برادران مسا بخشی از “Archipiélago de Arquitectura” هستند، یک گروه معماران کلمبیایی که به بررسی ارتباط بین طراحی و روش های جدید زندگی در آمریکای لاتین. این گروه تا کنون سه کتاب منتشر کرده است جدول استاندارد: مجمع الجزایر معماری I، Archipiélago de Arquitectura II (نظریه مجموعه)، و Archipiélago de Arquitectura III (معماری آن چیزی نیست که به نظر می رسد / معماری یک عادت است). در خصوص تمرین و آموزش معماری نیز پروژه ها و تحقیقات آنها توسط مساستاندار در منتشر شده است توافقات جزئی (۲۰۰۵) معماری در انتظار (۲۰۰۷) نفوذپذیری (۲۰۱۳) معماری در معکوس (۲۰۱۷); و توسط انتشارات AR+D در ۱۲ پروژه در ۱۲۰ محدودیت (۲۰۲۱). در حال حاضر، فیلیپ استادیار دانشکده طراحی (برنامه معماری) در دانشگاه ایالتی آریزونا است، در حالی که فدریکو استادیار دانشکده معماری و طراحی در دانشگاه پاپی بولیوار (UPB) در مدلین است.
معماری Plan:b برخاسته از اثری بسیار واقع گرایانه است که تلاش دقیقی را از درون محدودیت ها نشان می دهد: معماری هندسه های احتمالی که شرایط جبهه را در هم می شکند، جایی که فضای بیرونی و داخلی به صورت اسمز مفصل بندی می شود و مواد داخلی تا نمای بیرونی بدون شکستن شکل معماری. پروژههای دو وجهی که مبارزه شدیدی را برای موارد ضروری نشان میدهند، کار با مواد ساده و اساسی و رساندن آنها به حالت نهایی. اگر آن مواد حذف می شد، پروژه، هر چه که باشد، از بین می رفت. ساختمان هایی که نسبت به موقعیت های پراکنده زندگی حساسیت نشان می دهند: درست کردن مقیاس سایبان مدرسه یا حفظ حیاط خلوت یک انبار صنعتی. به نظر می رسد همه پروژه ها با این نگرش کلی پیش می روند. – آندرس پریا اورتگا. بوگوتا، مارس ۲۰۰۶٫
با توسعه یک مجموعه معماری گسترده، آنها با متخصصان مختلفی مانند جانکارلو مازانتی، معماران JPRCR، Ctrl G، و دیگران. در بازدید از آثار معماری آموزشی آنها، برخی از پروژه های متعددی را که دفتر در آنها توسعه داده است، بررسی کنید کلمبیا در گفتگو با جوامع محلی
کلاس درس زیست محیطی UES / Plan:b arquitectos
به سفارش انجمن مدنی TAGMA، که به پروژه های آموزشی، مشارکتی و پایدار اختصاص دارد آمریکای لاتین و یک فرآیند طراحی مشارکتی را همراه با تیمهای فنی و جوامع توسعه میدهد، کلاس محیطی UES در مؤسسه آموزشی El Rincón در شهرداری سنت جرونیموAntioquia، برای آموزش نظری و عملی محیط زیست با راهبردهای پایدار که یکپارچه، قابل مشاهده و بخشی از تجربه آموزشی هستند در نظر گرفته شده است.
موسسه آموزشی میگل والنسیا / معماران پلان:ب
مؤسسه آموزشی میگل والنسیا در محل ساختمانهای قبلی قرار دارد که در شرایط بدی قرار داشتند. بر روی خاک کم مقاومت، ساختمان ها در پایدارترین نوارهای زمین و در عین حال حفظ زمین های ورزشی موجود ساخته شدند. از دور، این ساختمانها به عنوان نقاط عطفی در چشمانداز قهوهکاری عمل میکنند.
موسسه آموزشی روستایی Siete Vueltas / معماران Plan:b
مؤسسه آموزشی روستایی Siete Vueltas به عنوان یک نقطه عطف منحصر به فرد در چشم انداز، برای جایگزینی ساختمان های قبلی در شرایط نامناسب در چشم انداز نیمه خشک و زمین تقریباً هموار شهرداری San Juan de Urabá ساخته شد. این ساختمان های مدولار یک محیط چند ضلعی با راهروهایی در داخل و نماهای آرام رو به بیرون را تشکیل می دهند.
مدرسه روستایی چاپارال / Plan:b arquitectos
مدرسه روستایی Chaparral یک موسسه آموزشی در وضعیت نامناسب را با یک ساختمان جدید در همان قطعه در روستای Chaparral در شهرداری سن ویسنته فرر جایگزین کرد. به عنوان یک مدرسه روستایی که فرزندان کشاورزان محلی در آن تحصیل می کردند، از مصالح اقتصادی، بادوام و کم نگهداری مشابه آنچه در منطقه استفاده می شد استفاده شد که با رنگ پوشش گیاهی و محصولات متضاد بود.
پارک آموزشی یوما من / معماران پلان:ب
پارک آموزشی Mi Yuma بخشی از شبکه جدیدی از ساختمانهای عمومی با فرمت کوچک است که توسط دولت Antioquia برنامهریزی شده است، که امکان کار مشترک بین گروهی از نمایندگان شهرداری، دولت و معماران را فراهم میکند تا جامعه بتواند نیازهای خود را بیان کند. از طریق متن و نقاشی برای این ساختمان منظم و جمع و جور، جامعه تمایل خود را برای کلاس های درس منعطف و مناطق بزرگ، خنک و کم تعمیر و نگهداری ابراز کرد.
Embera Atrato Medio School / معماران Plan:b
در شهرداری Vigía del Fuerte، که بخشی از بخش Antioquia در کلمبیامؤسسه آموزشی Embera Atrato Medio قصد دارد از جوامع بومی برای دوره های کوتاه و منظم در طول سال استقبال کند و به آنها اجازه دهد بدون نیاز به ترک دائم روستاهای خود زندگی کنند، بخوابند، بخورند و آموزش ببینند. این پیشنهاد شامل یک معماری نفوذپذیر در مورد استفاده و مواد است که با اقلیم و بافت روستایی همسو می شود.
مرکز اجتماعی سن ویسنته فرر / معماران Plan:b
پارک آموزشی San Vicente Ferrer بخشی از شبکه جدیدی از ساختمان های عمومی است که توسط دولت Antioquia با هماهنگی جوامع شهرداری برنامه ریزی شده است و هدف آن ارائه آموزش با کیفیت به مناطق مختلف این وزارتخانه است. به عنوان بخشی از یک تلاش مشترک، جامعه تمایل خود را برای داشتن ساختمانی با حیاط مرکزی و امکان یک تئاتر در فضای باز ابراز کرد، جنبه هایی که با ویژگی های توپوگرافی سایت همراه با برنامه آموزشی تعریف شده توسط دولت گنجانده شده بود.
با وارد کردن، پروژه های ساخته شده معماران Plan:b را بیشتر کاوش کنید اینجا.
این مقاله بخشی از مجموعه ArchDaily با عنوان است با آثار آشنا شوید، جایی که ما به نمونه کارهای ساخته شده یک استودیو نگاه می کنیم، روند خلاقانه آنها را بررسی می کنیم و رویکرد آنها را برجسته می کنیم. مثل همیشه، در ArchDaily، ما از مشارکت خوانندگان خود بسیار قدردانی می کنیم. اگر فکر می کنید ما باید یک شرکت معماری خاص را برجسته کنیم، پیشنهادات خود را برای ما ارسال کنید.
منبع:
۱- shahrsaz.ir ,معماری آموزشی برای جامعه: کاوش در آثار معماران Plan:b در کلمبیا
,۲۰۲۴-۰۶-۰۵ ۰۷:۳۰:۰۰
۲- https://www.archdaily.com/1017096/educational-architecture-for-the-community-exploring-the-works-of-plan-b-architects-in-colombia
Planb , آثار , آمریکای لاتین , آموزشی , انجمن , با آثار آشنا شوید , برای , تحصیلات , جامعه , در , فدریکو مسا , فیلیپه مسا , کاوش , کلمبیا , معماران , معماران پلان B , معماری , معماری آموزش و پرورش , معماری مدرسه
- دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
- پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.