امروز : جمعه, ۸ تیر , ۱۴۰۳
مرکز آموزشی CPFB / مجمع الجزایر
© جانی اومانز + ۱۲ اشتراک گذاری اشتراک گذاری فیس بوک توییتر ایمیل پینترست واتساپ یا https://www.archdaily.com/1017281/cpfb-education-center-archipelago © جانی اومانز توضیحات متنی ارائه شده توسط معماران. این ساختمان که در اصل اداره پست Louvain-la-Neuve بود، دارای چندین دوره آموزشی برای دانشگاه Louvain تا زمان آخرین شغل آن به عنوان “مدرسه ای برای صدا” بود. بیش […]
![مرکز آموزشی CPFB / مجمع الجزایر - عکاسی بیرونی، پنجره، نما](https://shahrsaz.ir/wp-content/uploads/2024/06/1717592107_971_مرکز-آموزشی-CPFB-مجمع-الجزایر.jpg)
توضیحات متنی ارائه شده توسط معماران. این ساختمان که در اصل اداره پست Louvain-la-Neuve بود، دارای چندین دوره آموزشی برای دانشگاه Louvain تا زمان آخرین شغل آن به عنوان “مدرسه ای برای صدا” بود. بیش از حد بخش بندی و عایق صوتی برای مطابقت با استانداردهای ضبط، وضوح معماری و سادگی مواد آن از بین رفت.
![مرکز آموزشی CPFB / مجمع الجزایر - عکاسی داخلی، میز، نورپردازی، صندلی، پنجره](https://shahrsaz.ir/wp-content/uploads/2024/06/1717592107_268_مرکز-آموزشی-CPFB-مجمع-الجزایر.jpg)
کشف معماری اولین کار برچیدن ساختمان برای خالی کردن آن بود: نجات بتن قابل نجات، بازسازی آجرکاری اولیه و حفظ نازک کاری و قاب. حجم ها هم از نظر عملکردی و هم از نظر فضایی جدا می شوند. ارتفاع استثنایی سقف و تأثیر متقابل تیرها و نوری که از میان آجرهای شیشه ای می افتند، بازیابی می شوند.
![مرکز آموزشی CPFB / مجمع الجزایر - تصویر 12 از 17](https://shahrsaz.ir/wp-content/uploads/2024/06/1717592107_177_مرکز-آموزشی-CPFB-مجمع-الجزایر.jpg)
استراتژی نوسازی با هدف بازگرداندن ساختمان به وضعیت بکر آن در حالی که فناوری و آسایش حرارتی مورد نیاز برای مرحله بعدی چرخه عمر آن را فراهم می کند. به دنبال چشم انداز خود برای نوسازی، ما فقط در حال مداخله در دیوارهایی هستیم که قبلاً اصلاح شده اند. نمای شرقی تنها نمایی است که در حال تطبیق آن هستیم تا تداوم فضایی در طبقه همکف را افزایش دهیم.
![مرکز آموزشی CPFB / مجمع الجزایر - عکاسی داخلی، اتاق غذاخوری، میز، صندلی](https://shahrsaz.ir/wp-content/uploads/2024/06/1717592108_600_مرکز-آموزشی-CPFB-مجمع-الجزایر.jpg)
![مرکز آموزشی CPFB / مجمع الجزایر - تصویر 13 از 17](https://shahrsaz.ir/wp-content/uploads/2024/06/1717592108_105_مرکز-آموزشی-CPFB-مجمع-الجزایر.jpg)
خلق مشترک. Centre d'enseignement supérieur, de promotion et de formation continuée en Brabant wallon (CPFB) یک مرکز آموزشی است که با UCL – University of Louvain با تمرکز بر توسعه اجتماعی مرتبط است. هنگامی که CPFB فراخوانی را برای تبدیل اداره پست سابق به یک مرکز آموزشی راه اندازی کرد، آنها از معماران یک سوال پرسیدند: چگونه می توان این ساختمان را با روش های آموزشی جدید و طیف گسترده ای از دوره ها سازگار کرد؟
![مرکز آموزشی CPFB / مجمع الجزایر - عکاسی داخلی، ویندوز](https://shahrsaz.ir/wp-content/uploads/2024/06/1717592108_282_مرکز-آموزشی-CPFB-مجمع-الجزایر.jpg)
![مرکز آموزشی CPFB / مجمع الجزایر - تصویر 15 از 17](https://shahrsaz.ir/wp-content/uploads/2024/06/1717592109_829_مرکز-آموزشی-CPFB-مجمع-الجزایر.jpg)
![مرکز آموزشی CPFB / مجمع الجزایر - عکاسی داخلی، اتاق غذاخوری، پنجره، صندلی، تیر](https://shahrsaz.ir/wp-content/uploads/2024/06/1717592109_210_مرکز-آموزشی-CPFB-مجمع-الجزایر.jpg)
مؤسسهای مانند CPFB در دورههایی که ارائه میدهد، و همچنین دانشجویانش، اندازه گروهها، کادر آموزشی و جدول زمانی متنوع است. بنابراین برای ما حیاتی به نظر می رسید که این پروژه را با یک فرآیند ایجاد مشترک آغاز کنیم تا چشم انداز همه کاربران آینده در پروژه را یکپارچه کنیم. برای یک فرآیند کارآمد و سازنده، مجموعهای از اسناد گرافیکی را برای جمعآوری اطلاعات در مورد پویایی گروه، محل کار، و ارتباطات بین مکانها، کاربران و ابزارها ترسیم کردیم. در مرحله دوم اطلاعات را تحلیل کردیم و شروع به تعریف فعالیت ها و مکان های مختلف کردیم.
![مرکز آموزشی CPFB / مجمع الجزایر - تصویر 16 از 17](https://shahrsaz.ir/wp-content/uploads/2024/06/1717592109_384_مرکز-آموزشی-CPFB-مجمع-الجزایر.jpg)
طراحی بر اساس فعالیت هنگامی که نتایج فرآیند همآفرینی تأیید شد، ما شروع به بررسی امکانات فضایی «طراحی مبتنی بر فعالیت» کردیم. به طور سنتی، یک برنامه به روش زیر طراحی می شود: مکان = عملکرد = فعالیت. برای انطباق با روشهای یادگیری جدید، ما پیشنهاد میکنیم که تخصیص دائمی یک مکان به یک تابع را حذف کنیم. توابع متحرک هستند و افراد بسته به فعالیتی که انجام می دهند (و متعاقباً مکان مناسب را پیدا می کنند) در اطراف حرکت می کنند. ما انتخاب میکنیم که مکانهایی را در سرتاسر ساختمان با ویژگی فضایی قوی تعریف کنیم، که برای تطبیق یک فعالیت به جای یک عملکرد طراحی شده است. مکان = فعالیت، عملکرد موبایل است.
![مرکز آموزشی CPFB / مجمع الجزایر - عکاسی داخلی، آشپزخانه، بتن](https://shahrsaz.ir/wp-content/uploads/2024/06/1717592109_638_مرکز-آموزشی-CPFB-مجمع-الجزایر.jpg)
منبع:
۱- shahrsaz.ir ,مرکز آموزشی CPFB / مجمع الجزایر
,۲۰۲۴-۰۶-۰۵ ۱۰:۳۰:۰۰
۲- https://www.archdaily.com/1017281/cpfb-education-center-archipelago
CPFB , Ottignies-Louvain-la-Neuve , آموزشی , استفاده مجدد تطبیقی , الجزایر , امکانات دیگر , مجمع , مرکز , معماری , معماری آموزشی , معماری فرهنگی , نوسازی , یادگیری
- دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
- پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.